Logga in

Grundpass: Påhittade könsnormer

Beskrivning

Det här passet handlar om hur normer kring kön påverkar våra liv – vad som anses vara ”rätt” eller ”fel” beroende på om en uppfattas som kille, tjej eller något annat. Genom personliga berättelser, film och diskussionsövningar får eleverna reflektera över vad könsnormer är, hur de formar våra val och hur normbrott kan kopplas till att bli utsatt för våld eller utanförskap. Eleverna får också fundera på hur vi tillsammans kan förändra skadliga normer genom att agera som aktiva åskådare.

Innehåll

  1. Backspegel och introduktion (5 min)
  2. Personlig berättelse (5 min)
  3. Film: Påhittade könsnormer (15 min)
  4. Fyra hörn-övning (15 min)
  5. Avslutande reflektioner (10 min)

Syfte

  • Reflektera kring hur normer kring kön påverkar oss.
  • Synliggöra att det finns en koppling mellan att bryta mot könsnormer och att bli utsatt för våld.
  • Fundera på hur vi kan ändra på skadliga normer som aktiva åskådare.

Material

  • Dator och projektor
  • Ljud och internetuppkoppling
  • Er egen våldspyramid
  • Loggböcker

Lokalbehov

Passet kräver ett stort grupprum. Om det är möjligt är hästskosittning utan bord att föredra men välj den sittning ni tror skapar mest lugn i er grupp. Under fyra hörn-övningen behöver ni plats för att röra er fritt i rummet.

Film

Observera att filmen ”HollySiz endast går att sätta igång i ”Projektorvyn” när ni startat lektionen. När ni förbereder passet kan ni titta på filmen längst ned här på sidan.

Starta lektion

Stöd till ledaren

Inled med en personlig berättelse

Passet inleds med en personlig berättelse på temat genusnormer. Berättelsen bör handla om hur ni ledare har känt er begränsade av er könstillhörighet eller hur andra har försökt begränsa er på grund av er könstillhörighet.

Oavsett om du som ledare identifierar dig som man, kvinna, trans, icke-binär eller något annat kan din berättelse till exempel handla om erfarenheter av:

  • våld så som kränkande jargoner, skojbråk till exempel i ett kompisgäng.
  • att inte få visa sig känslomässigt svag och ledsen inför andra.
  • att ha velat göra saker som en inte fått lov till eller inte vågat göra på grund av potentiella bestraffningar så som kommentarer, förlöjliganden eller grövre våld.
  • eller på andra sätt ha brutit mot omgivningens förväntningar baserat på ens könstillhörighet och vilka konsekvenser det fick.

Tänk på är att det alltid ska finnas åskådare med i berättelsen som hade kunnat göra något eller som faktiskt gjorde något för att förändra situationen. Om det är svårt att komma på en egen erfarenhet kan du inspireras av de tillfällen där du själv varit åskådare eller använda dig av någon annans berättelse som du gör till din egen.

Ett tips är att tänka tillbaka på tiden då du själv var ung, då normer som dessa oftast är mer påtagliga.

>


Webbplatsen använder cookies. Läs mer i vår integritetspolicy om cookies och hur vi hanterar personuppgifter.