Beskrivning
Det här passet bygger på en berättelse om Alexander, en elev som utsätts för olika former av kränkningar och våld kopplat till könsnormer. Genom att följa berättelsen och arbeta med reflektioner, diskussioner och våldspyramiden tränar eleverna på att känna igen våld i sin vardag och identifiera de skadliga normer som bidrar till att det uppstår. Passet vidgar bilden av vad ett ingripande kan vara och ger eleverna möjlighet att förbereda sig inför ett rollspel i nästa lektion genom att ta fram konkreta ingripandeförslag.
Innehåll
- Backspegel och introduktion (5 min)
- Läs berättelsen om Alexander (5 min)
- Diskutera berättelsen (30 min)
- Avslutande reflektioner (10 min)
Syfte
- Träna på att känna igen våld i sin vardag.
- Identifiera skadliga normer som kan bidra till våld.
- Vidga bilden av när och hur en kan ingripa.
- Bli mer förberedd för att kunna ingripa i verkligheten.
- Ta fram ingripandeförslag till rollspel (Del 2).
Material
- Dator och projektor
- Ljud och internetuppkoppling
- Tavla/blädderblock
- Er egen våldspyramid
- Utskrift av Ingripandestrategier (se bilaga)
- Vid behov: utskrift av berättelse (se bilaga)
- Loggböcker
Lokalbehov
Passet kräver ett stort grupprum. Om det är möjligt är hästskosittning utan bord att föredra men välj den sittning ni tror skapar mest lugn i er grupp.
