Beskrivning
I det här passet får eleverna ta del av en berättelse om Leila – en elev som utsätts för kränkningar och våld på skolgården. Genom samtal och arbete med våldspyramiden tränar eleverna på att känna igen våld i vardagen, identifiera skadliga normer som bidrar till det och reflektera över varför människor ibland väljer att inte ingripa. Passet vidgar bilden av vad ingripanden kan vara, och förbereder eleverna på att i nästa lektion gestalta och pröva egna ingripandeförslag i rollspel.
Innehåll
- Backspegel och introduktion (5 min)
- Läs berättelsen om Leila (5 min)
- Diskutera berättelsen (30 min)
- Avslutande reflektioner (10 min)
Syfte
- Träna på att känna igen våld i sin vardag.
- Identifiera skadliga normer som kan bidra till våld.
- Vidga bilden av när och hur en kan ingripa.
- Bli mer förberedd för att kunna ingripa i verkligheten.
- Ta fram ingripandeförslag till rollspel (Del 2).
Material
- Dator och projektor
- Ljud och internetuppkoppling
- Tavla/blädderblock
- Er egen våldspyramid
- Utskrift av Ingripandestrategier (se bilaga)
- Vid behov: utskrift av berättelse (se bilaga)
- Loggböcker
Lokalbehov
Passet kräver ett stort grupprum. Om det är möjligt är hästskosittning utan bord att föredra men välj den sittning ni tror skapar mest lugn i er grupp.
