Beskrivning
Det här passet introducerar begreppet normer och ger eleverna möjlighet att tillsammans utforska vad normer är, hur de fungerar och vilken påverkan de har i skolans vardag. Genom film, diskussioner och praktiska övningar får eleverna identifiera både positiva och skadliga normer, och reflektera kring hur dessa kan bidra till eller motverka våld. Fokus ligger på att skapa en gemensam förståelse för normers betydelse, samt att stärka viljan att värna om de normer som bygger trygghet och omsorg.
Om ni bedömer att deltagarnas kunskaper om normer är begränsade kan ni med fördel genomföra detta pass före grundpasset ”Vad är könsnormer?”.
Innehåll
- Backspegel och introduktion (5 min)
- Oavslutade meningar (10 min)
- Vad är en norm? (35 min)
- Avslutande reflektioner (10 min)
Syfte
- Skapa en gemensam uppfattning om vad normer är.
- Synliggöra kopplingen mellan skadliga normer och våld.
- Reflektera kring vilka positiva normer ni har på skolan.
Material
- Dator och projektor
- Ljud och internetuppkoppling
- Tavla/blädderblock
- Er egen våldspyramid
- Utskrift av Oavslutade meningar (se bilaga)
- Post it-lappar
- Loggböcker
Lokalbehov
Passet kräver ett stort grupprum. Om det är möjligt är hästskosittning utan bord att föredra som möblering. Välj den sittning ni tror skapar mest lugn i er grupp.
Film
Observera att filmen ”HBTQ, normer & makt” endast går att sätta igång i ”Projektorvyn” när ni startat passet. När ni förbereder passet kan ni titta på filmen längst ned här på sidan.
